为进一步深化教育教学改革，全面提升数学人才培养质量，3月5日中午12点30分，数学与应用数学教研室于艺术楼102室开展“以学生为中心的数学人才培养模式改革与实践”研讨活动，此次活动由教研室主任仇恒方主持，全体青年教师积极参与。
活动伊始，仇主任强调人才培养模式改革要紧扣学生需求，切实提升学生数学素养与综合能力。改革重点应涵盖课程体系优化、教学方法创新与实践教学强化等多个关键领域。她指出，第一，在课程体系优化方面，要紧密结合数学学科前沿动态与社会实际需求，动态调整教学大纲，确保课程内容既具有深厚的理论基。帜芊从车毕率вτ玫男虑魇疲坏诙，教学方法创新是重点之一，教师应积极采用启发式、探究式、项目式教学方法，激发学生的学习兴趣与主动性，如可以通过引入实际生活中的数学问题，组织学生分组讨论、合作解决，培养学生的问题解决能力与团队协作精神；第三，实践教学强化也是人才培养模式改革的关键环节，教师应鼓励和带领学生多参与各类数学竞赛与科研项目，提升学生的实践动手能力与创新思维。讨论环节，教师们各抒己见，分享了自己在教学实践中的经验与思考。有的教师提出利用在线教学平台，丰富教学资源，实现个性化学习；有的教师建议开展数学文化活动，营造浓厚的学术氛围，提升学生对数学的热爱。
本次研讨活动为数学与应用数学教研室人才培养模式改革明确了方向，相信在全体青年教师的共同努力下，有望完善以学生为中心的数学人才培养模式，为社会培养出更多优秀的数学专业人才，推动数学学科的持续发展。
（文：李姜悦/图：李姜悦/审核：王家云）
